“周长”相关日志
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课后反思1天20小时前
- 作者：听雨 标签：
周长
课后反思
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在《什么是周长》一课时，重点体现“小组合作和体验”两个新理念。
从课中，我感觉到，惟有让学生真切感受到“什么是周长”，经历一种生活体验，才能让学生对原来所认识的“周长”达到真正的“数学抽象&rdquo...
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瑞头轶事之辅导作业2天前
- 作者：笑骂由人，洒脱的做人 标签：
作业
周长
口诀
轶事
辅导
- 某日，瑞头在我家准备蹭饭，我下午回来的时候她正在给棋棋放在地上穿鞋子，带的红领巾像个小破布，脏兮兮的，校服也是铁打了的，运动鞋就更别提了，每次是黑乎乎的，她吃了一大碗米，那天我妈炒的青椒炒鸡蛋，她意犹未尽，问道，还有没有菜啦。抓紧时间吃了饭她即刻给爸爸打电话“喂！赶紧接我来呀，迟到了，你...
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两周长了一斤8天前
- 作者：胖胖一家子 标签：
宝宝
减肥
孕妇
周长
爸爸
- 忌食了甜食，少吃了饭，体重告别了以前每月10斤的疯长状态，两周长了一斤。欣慰啊！照这个趋势下去，我有望在宝宝出生的时候体重控制在150了，宝宝应该也不会超出10斤的哈。看到电视上12斤多的大宝宝，真是很担忧啊，生怕我家宝宝生出来也那么巨呀！我总觉得宝宝不会太小，总害怕他会太大。总认为宝宝身上携带着爸...
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什么是周长8天前
- 作者：Mary 标签：
周长
树叶
课件
学生
图形
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什么是周长
教学目标：
1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。
2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
3、能结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。
教学重点：通过观察、操作等活动，认识周长，理解周长的概念，并能测量并计算三角形等图形的周长。...
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改变教学方式，让学生自己学 9天前
- 作者：①泓凊渁 标签：
学生
周长
教师
数学
教学
- 改变教学方式，让学生自己学
传统的课堂教学多是“组织教学、复习旧知、讲授新课、巩固新知、布置作业”五段式教学模式，或是更为简练的“复习、新授、作业”三段式教学模式。这种以“知识为核心”和&...
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整理和复习9天前
- 作者：点的轨迹 标签：
面积
餐桌
周长
计算公式
直径
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教学目标：
⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。
⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。
⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。
教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。
教学过程：
一、周...
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圆的面积（2）9天前
- 作者：点的轨迹 标签：
面积
圆的周长
教学
直径
周长
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教学目标：
1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会环形面积。
2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点：培养综合运用知识的能力。
教学难点：培养综合运用知识的能力。
教学过程：
一、复习。
1、口算：...
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《什么是周长》教学诊断12天前
- 作者：夜语 标签：
起点
周长
总结
教学
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教学诊断记录
听课日期
2008.10.29
教 者
徐壮
课 题
什么是周长
学 科
数学
教学过程：
一、导入新课：
动画演示小蚂蚁沿树叶的边线走一圈，引出周长的问题。
二、新授：
1、智慧老人一笔画出了...
