“正方体”相关日志

  • 举杯邀月
    让学生经历“学数学”的过程1天11小时前
    作者:举杯邀月 标签: 数学  长方体  正方体  小组  土豆 
         《数学课程标准(实验稿)》指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的程”,“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程”。...
  • 镜子的语言
    风华小学五年(上)10月数学学习能力检测2天前
    作者:镜子的语言 标签: 小学  正方体  童话  方程  数学 
          风华小学五年(上)10月数学学习能力检测 (时间70分) 一、        细心填一填。(29分) 1、我们观察一个长方体时,一次最多能看到(  )个面,...
  • 北戴河二幼2009年大班
    数学活动:球体、圆柱体、长方体、正方体2天前
    作者:北戴河二幼2009年大班 标签: 球体  光盘  正方体  圆柱体  长方体 
    今天我们认识了球体、圆柱体、长方体、正方体,孩子们还是以前的想法单看一个面的图形就定为长方形,老师采用了高处比较的方法:教师将皮球和光盘放在一个高的桌子上(高于幼儿的视线),请幼儿发现能看到皮球却看不到光盘,进一步理解球体占据更大空间这一特点。教师总结,皮球这种形状叫球体,光盘这种形状被称为圆形。...
  • 阿任的博客
    数学公式3天前
    作者:阿任的博客 标签: 正方体  边长  除以 
        数学公式:     上底+下底成高除以2,梯形面积     底成高除以2,三角形面积     底成高,平行四边形面积  ...
  • 雪无痕
    折叠和剪贴4天前
    作者:雪无痕 标签: 学生  长方体  正方体  正方形  折叠 
         折叠、剪贴一个体积尽可能大的无盖长方体 这是浙教版教材疏通提出的一个小课题,体现新课程理念下的数学教学应当是现实的,有意义的,内容与现实生活密切联系,是学生适应未来社会生活所需要的,有利于发展智力;——富有挑战性的:就是能引...
  • 产品发布
    铸铁方箱5天前
    作者:产品发布 标签: 铸铁  立方  检定  正方体  检验 
    铸铁方箱主要用于零部件平行度,垂直度的检验和划线时支撑工件,一般为边长相同的正方体或长方体,可根据用户要求制作各种规格和等高方箱及长方筒.铸铁方箱检定时在方箱被检面的两端各放置1mm的量块,把刀口尺放在量块工作面上,然后在其各被检点处用量块试塞,当量块组刚刚塞入时的尺寸与两端量块尺寸之差为该被检点对...
  • 武巍
    睁着眼睛迎来鱼肚白的黎明…6天前
    作者:武巍 标签: 黎明  正方体 
        没有想到今天竟然迎来了2009年北京的第一场雪,但是心情却没有像其他人看到初雪后的那种兴奋和快乐。在这个寒冷的冬天里我煲好了当归牛肉汤,送给艾拉。但是我没有想到迎来的确实一个如此的消息。  如果把我比成一个正方体,我有六个面,五个红的一个绿的,你看到的是我的红色...
  • 武巍
    2009年的第一场雪来的比平时都重了一些…6天前
    作者:武巍 标签: 第一场雪  正方体 
        没有想到今天竟然迎来了2009年北京的第一场雪,但是心情却没有像其他人看到初雪后的那种兴奋和快乐。在这个寒冷的冬天里我煲好了当归牛肉汤,送给艾拉。但是我没有想到迎来的确实一个如此的消息。  如果把我比成一个正方体,我有六个面,五个红的一个绿的,你看到的是我的红色...
  • ghxdjj
    认识物体6天前
    作者:ghxdjj 标签: 学生  正方体  桌面  数学  长方体 
          认识物体 教学目标 1. 通过观察和操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道它们的名 称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。 2. 培养学生初步的操作和观察能力,初步建立空间观念。 3. 通过活动,激发学习兴趣,培...
  • 潘福顺
    《体积和体积单位》说课10天前
    作者:潘福顺 标签: 体积  学生  正方体  单位  计量 
         一:总体说明: 《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体,空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式,来教学体积的意义和体积单位。教师先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念,使学生理解体积的含义,进一步建立空间观...