“整除”相关日志
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继续进行行程……2天前
- 作者：我的数学博客 标签：
游戏
数学
整除
数字
- 又没钱了！这样我们就去不了信号房了。不过我们在这第37篇日志中来看看这个37有什么奇妙的吧！
第一个游戏：从1——9选一个数字，乘3，再把结果乘37，等于几？
&nbs...
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怎样能让课堂教学充满活力6天前
- 作者：孙焕才 标签：
课堂教学
教学
课堂
学号
整除
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怎样能让课堂教学充满活力
随着课堂教学改革的不断深入，传统的、旧的教学方式基本上没有了，但课堂的教学气氛仍然有些沉闷，尴尬场面仍频频出现，为了解决这个问题，我在课堂教学中做了些尝试，取得了点效果，积累了点经验，...
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整数的分拆13天前
- 作者：海·粟 标签：
自然数
小结
乘积
整除
面积
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整数的分拆
把一个自然数拆分成两个或几个连续自然数的和，如3=1+2，或拆分成几个不相同的数的和，或拆分成几个数的和，这类题目统称为整数的分拆。有时要求拆分成几个数，这几个数的连乘积最大或最小，都有一定的规律和方法。例1：把63表示成几个连续数的和...
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第5讲 等差数列(1)14天前
- 作者：快乐奥数居 标签：
数列
整除
公差
偶数
定理
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【例1】判断下面的数列中哪些是等差数列？如果是，请指明公差；如果不是，请说明理由
数列一：6、10、14、18、22、……
数列二：1、2、1、2、3、4、5、...、99、100；
数列三：1...
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培养参与意识 提高参与能力24天前
- 作者：清泉石上流 标签：
参与
意识
教学
整除
应用题
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培养参与意识 提高参与能力
参与意识是学生对学习活动有效地积极投入的意愿。学生有了参与意识，才会有积极的参与行动，也才有高的教学效率。学生的参与意识主要靠教师来培养，下面谈谈培养学生参与意识的几点做法。
一、认真做好课前预习，启发学生的参与动机
讲...
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听课记录245天前
- 作者：吉米多维奇&贞 标签：
素数
整除
合数
因数
整数
- 一、大致回忆本章节个小节所学的内容
提问：第一节我们学习了什么内容？等等
（老师提问 学生集体回答）
二、按照书本《本章小结》进行整理补充，强调重点
板书
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【转】Windows7 最终版版本号由来49天前
- 作者：G速无双 资源 社区 标签：
整除
最终版
由来
- 首先7600这个build number是怎么来的. 第一点自然是要被100整除, 这个是自从xp 2600开始的惯例. 关于这个惯例,还是有段故事的, 因为xp之前, build number都是1个1个加上去的, 从来没有跳过, 但是xp的时期从exchange来了个老大到windows部门, ...
