“语言文字”相关日志
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第三次试教30天前
- 作者：娥的小家 标签：
学生
语言文字
制造
词语
教师
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第三次试教
2009年11月17日星期二
今天下午我进行了《抛砖引玉》的第三次试教，教研员祁老师带着十位香坊区的名师来听我的课。
我基本上可以“无视”他们的存在，上得比较放松。但是学生却一点都不放松，每个问题提出后总是那么四五个学生举手，这让我很是着急，教学...
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阅读中培养语感30天前
- 作者：孙晓娟的博客 标签：
语感
学生
语言文字
情感
诱发
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《语文课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感……”语感指的是对语言文字敏锐的领悟和品味能力，是人们接受和输出语言能力的...
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培养语感的途径30天前
- 作者：邹艳丽的博客 标签：
语感
情感
学生
语言文字
小兴安岭
- 语文学科是思想性很强的工具学科，语文教学旨在使学生正确地理解和运用祖国的语言文字，具有听、说、读、写的语文能力。语文的核心是语言，而语言的核心则是语感。夏丐尊老先生说：“强烈敏锐的语感，是阅读能力和写作能力的核心。”随着新一轮语文教改浪潮的掀起，“语感中心说&rd...
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如何把新课标落实到学生身上30天前
- 作者：农安县德彪小学李春梅 标签：
学生
语言文字
学习
语文
重视
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新的一学期即将过去，根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，虽然还未进行期末考试，但静下心来仔细想一想，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经...
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德育叙事30天前
- 作者：王文波 标签：
语言文字
作文
重视
学生
材料
- 考一：如何为推行自主作文做一些准备？
——树立大语文观，重视学生语言文字的积累，重视学生生活实践的积累，重视学生情感品质的积累。
宋代大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积尔薄发。”这说明积累...
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创设情景 事半功倍30天前
- 作者：三丫 标签：
思维
情境
语言文字
画面
教学
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在新的课程标准中，提出了要注重培养学生自主探究，自主学习，合作交流，独立思考的能力，这是课程标准中一个新的转变，提出了在教学中要注重学生探索能力的培养。对于这个新的观念，在新的时期里，应该转变以往旧的传统观念，新的时期要有新的教学思想来适应。那么，在...
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教学反思30天前
- 作者：农安县德彪小学李鹏 标签：
语言文字
写字
语文
学生
习惯
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教学反思
新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适丛的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不...
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辅导材料31天前
- 作者：墨竹 标签：
小兴安岭
学生
语感
课文
语言文字
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小学语文课堂教学如何培养学生的语感
小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。
柳斌同志在《21世纪中小学语文教育座谈会》上指出：“学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、...
