“有理数”相关日志
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走出数学教学中的四大误区129天前
- 作者：荷塘听雨 标签：
概念
有理数
学生
教师
方法
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走出数学教学中的四大误区
河北香河第十一中学 常英丽
数学世界丰富多彩,随着教学改革的不断深入,不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想,究其原因发现根源就在于这...
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实数说课稿及教案149天前
- 作者：静静绽放的百合 标签：
无理数
实数
有理数
计算器
计算
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《实数》说课稿
**********中学 ******
一、教材分析
1、教学内容
这节课的教学内容主要介绍无理数、实数的概念以及实数与数轴上的点一一对应的关系。
2、教材的地位和作用
本节课是华东版《数学》初二年级（下）第十六章最后一个小节的内容...
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写总结的目的155天前
- 作者：Natural Philosophy 标签：
数学
总结
有理数
考研
代数
- 回复（二）
谢谢你对老师的信任。
既然已选择考计算机方面的研究生，而且为此准备了很长时间，老师的看法是应该坚持下去，况且时间也很紧张，容不得动摇，还是全力以赴吧。
另外，虽然老师们都很忙，但我想任何教师都不会因为对学生不熟悉，就对他们的咨询置之不理。因为这也是教师工作的一部分，而且是很重...
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教学感悟（一）156天前
- 作者：寒冬的新月 标签：
反思
教师
有理数
感悟
教学
- 读研时，孔老师上课只要讲到教师专业发展的问题，免不了要将“优秀的教师往往善于反思”，“你们以后也要做反思型的教师”。还记得当时国内对“教师反思”研究较有名气的是熊传武的《反思性教学》，大概是...
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七年级数学教学反思164天前
- 作者：飘舞的尘土 标签：
学生
有理数
数学
学习
总结
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从2007年秋季开始，我区开始实施新教材新课标，回顾新课标下的数学教学工作，本人能够根据学校的工作安排，坚持面向全体学生，围绕“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”展开教学工作，并认真完成好，具体体现在﹕
第一，摒弃旧...
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七年级数学教学设计167天前
- 作者：一剪梅 标签：
有理数
算术
减法
数学
七年级数学
- 有理数的减法》教学设计【教学背景】2005学年度初一级数学使用《新时代数学》版的教材,一方面为了能够切合新课程标准强调学生自主,合作,探究学习的要求,另一方面从我所任教的班级学生活泼好动的特点出发,在设计本节课时,我参考了其他版的教材,在授课中穿插了小活动,增强学生的学习积极性.【教学分析】本节课引...
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