“应用题”相关日志
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与你分享31天前
- 作者：童心 标签：
幼儿
应用题
练习
- 今天我们学习了《看图编应用题》，并能根据图意列出算式，大部分幼儿编得很好，正确区分“一共”与“还剩”，还有的幼儿不知道什么时候该用“一共”，什么时候该用“还剩&rdqu...
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稍复杂的解方程应用题33天前
- 作者：笑口常开 标签：
应用题
解题
教学
思路
解答
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本节课教学重难点是掌握较复杂方程的解法，会正确分析题目中的数量关系；教学目的是进一步掌握列方程解决问题的方法。这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较容易的应用题的基础上，教学解答稍复杂的两步计算应用题。例1若用算术方法解，需逆思考，思维难度大，学生容易出现先除...
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三年级数学期中试卷分析34天前
- 作者：阳关三叠 标签：
学生
数学
试卷
应用题
掌握
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三年级数学期中试卷分析一、命题情况分析本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷难易适度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发...
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应用题的解题研究35天前
- 作者：一锅好饭 标签：
应用题
语文
数学
数学家
方案
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应用题的分析和解决，关系到一个人一辈子的事情，一辈子你可能都不解决一个应用题，但是你会天天遇到这样的问题：问题出现，需要解决，提出方案，分析鉴别方案，提出最佳的可行办法。这个过程，也是解决一个应用题的过程，因此，应用题解决得好与不好、应用题给你有多少...
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今日内容36天前
- 作者：童心 标签：
幼儿
应用题
秋游
含义
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今天我们学习了5的第二组加减，让幼儿根据5可以分成2和3的分合式，写出两道加法和两道减法算式，小朋友 能在理解分合式的基础上很快写出2+3=5，3+2=5，5-2=3，5-3=2，同时能根据算式编应用题，让幼儿理解“+”和&l...
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