“因材施教”相关日志
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看见“问题”198天前
- 作者：汾湖百草园 标签：
因材施教
新课程
兴趣
受益
意义
- 问题意识的淡漠，到没有问题这真的很可怕，这意味着将停滞不前。教师的工作恐怕永远不会有这样的现象，因为面对的是活生生的人，每天会有不同的事发生，这些琐事就足以诞生棘手的问题。
二
面对问题，我现在有一个担心，我们不是缺少问题，而是缺少一个恒定的研究。面对一个个看似解决的问题，我们周遭并没有发生多少变...
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因材施教198天前
- 作者：琴心三叠 标签：
读书
因材施教
理发
学校
有教无类
- 孔子说要因材施教，有教无类、诲人不倦！ 显然我达不到孔子的境界，但对于因材施教，写写自己的小小感受。 当我面临找工作的困难时，不禁困惑了。那么多的大学生，我平庸，不出色、没关系。最后来到了这里...
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读差异教学203天前
- 作者：蓝色的月亮湾 标签：
因材施教
- 因材施教是孔子提出来的，孔子认为“生而知之者上也，学而知之者次也”，从某种意义上说体现了“以教为中心”的思想。从“施”字上可以明显的看出。因材施教是在个别教学条件下产生的一种教学思想和策略。提倡因材施教这一教学思想和原则的人们普...
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因材施教205天前
- 作者：添勤 标签：
因材施教
孔子
投资
社会
学校
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是否取消高考；是否取消重点高中。到了升学考的时候，媒体又想起来狂炒一番。
什么是因材施教。专家搬出典故，因材施教起源于孔子，孔子对弟子因材施教，有养马，有赶车，有种地，好一派素质教育的盛况，当今世界可能吗。
我同意以下说法：
1、 考试是解决平民子弟取得生存权、发展权的机...
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因材施教工作总结207天前
- 作者：静 水 深 流 标签：
学生
工作总结
因材施教
教学
教育
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落实素质教育思想，就是要承认学生个体差异，体现因材施教的原则，充分发展学生的个性特长，在教育中既要把握学生整体性特征，又要顾及学生个性化特点。因为我们的教育对象是活生生的人，人具有思维和社会属性，各自的禀赋也不同，这就决定了教育的方式方法不能千篇一律，要因人而异，因时而异，一切为学生...
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大师美术学院：因材施教磨砺学生绘画基本功211天前
- 作者：白雪在线 标签：
基本功
绘画
美术学院
大师
因材施教
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凡绘画者只所以能成为大师，离不开创意、基本功的磨砺。现代画坛巨匠只所以崭露才华，靠的是孜孜不倦习画、求其深艺；众多大师笔墨雄阔、气势磅礴、自成风貌的绝代佳作，皆为追求精湛技法才使之达到炉火纯青。凡是堪称为大师者，得益于技法、创意之功。
大师美术学院：因材施教磨砺学生绘画基本功本报记者 赵红军 报道...
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孔子教学思想浅析213天前
- 作者：清静无为 标签：
孔子
教学
因材施教
有教无类
子曰
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孔子教学思想浅析(2009-05-10 21:32:32)
一、关于教育的对象 无论是古代教育理论还是现代教育理论，教育对象问题始终是一个首先面临的问题。孔子在春秋末期，以一个伟大思想家的远见，提出了“建国君民，教学力先”的思想。《论语·为政》...
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提高课堂效率必须要有“备”而来 220天前
- 作者：轩辕黄帝 标签：
教材
学生
教师
练习
因材施教
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提高课堂效率必须要有“备”而来
俗话说“不打无准备之仗”，要想提高课堂效率，必须要有“备”而来，即必须要备好课。因为备好课是搞好教学的基础，是提高课堂教学效率的关键。
备课的要求是多方面的，教师在备课中起码要做到以下五点：即备...
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因材施教222天前
- 作者：小牛大奔 标签：
子曰
因材施教
父兄
- 孔子并未概括出“因材施教”四字，这是二程和朱子从孔子的教育实践中概括出来的，曰：“孔子教人，各因其材。”（《论语集注》）孔子认为，学生的学习心理存在着极大的差异，如在智力方面就存在上智、中智、下愚之间的差异，而对之...
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怎样进行个性培养？224天前
- 作者：青岛金童话儿童美术画室 标签：
儿童
个性发展
因材施教
培养
思维
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怎样进行个性培养
儿童能否成才，关键还在于教师能否尊重儿童的个性。创造型儿童往往具有独特的人格特征。他们敏感、思维活跃、喜欢独出心裁、有强烈的表现欲，自信、好强、勇于创新。鼓励和保护儿童的这些积极因素，就能促进个性发展。传统教育为了维护教师尊严，...
