“学生”相关日志
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5.2 不等式的基本性质 教学反思1小时19分钟前
- 作者：南瓜 标签：
不等式
性质
反思
学生
题目
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总得来说，本节课学生课堂上表现很积极，对不等式的基本性质基本能够掌握，教学目标能够达到。但其中也有不足：第一，涉及到字母方面的问题，学生还是容易出错，特别是两个变式题目的处理，由于时间的关系，处理得比较仓促，这样方面的练习应该多加设计。...
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5.1 认识不等式 教学反思1小时19分钟前
- 作者：南瓜 标签：
不等式
数轴
学生
数学
教学
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本节课由于做了充足准备，因此感觉上得还不错。
本节课我以几个问题情境引入，让学生感受到不等式是为了描述客观世界中不等式数量关系而产生的数学模型，经历不等式的产生过程；此后学生在原有等式的基础上进行不等式概念的自我建构，内化概念；对于根据...
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3.4 由三视图描述几何体 教学反思1小时20分钟前
- 作者：南瓜 标签：
三视图
学生
模型
几何体
反思
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本节课难度较大，学生刚刚学生基本的几何体的三视图画法，课本的合作学习中的根据三视图描述几何体学生普遍感到困难。由于我课前预设到这一点，所以课前我准备了这三个实物模型，在学生深思之后，我用实物模型给学生展示，使得学生恍然大悟，也明白了同一物体，放法不同，所得三视...
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3.3 三视图 教学反思1小时20分钟前
- 作者：南瓜 标签：
三视图
反思
学生
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本节课自我感觉上得还是比较成功的。课前首先明确了本节课的教学重点和难点，课堂上重视学生的动手操作。通过让学生模仿画立方体的三视图来强调画三视图必须遵循的法则“长对正，高平齐、宽相等”。课堂上给学生充...
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3.2直棱柱的表面展开图 教学反思1小时21分钟前
- 作者：南瓜 标签：
棱柱
学生
反思
立方体
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本节课培养了学生的空间想象能力，培养了学生小组合作能力，培养了学生动手操作能力，但整堂课也有不足：①虽然运动多媒体制作了立方体给学生展示，也给学生归纳了立方体的11种不同的展开图，并以口诀记忆，但感觉还是缺少给他们的直观展示，应自制11个展开图模型，通过动手操作，给与直观感受。②本节...
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Seasons 教学反思1小时23分钟前
- 作者：秋雨 标签：
学生
动画
反思
- 在讲到seasons这一课时，由于本单元的内容贴近生活，学生学起来也很有兴趣。在设计过程中，我制作了课件，首先通过一个有关四季的动画吸引学生的注意力，渲染课堂气氛，让学生感受所要学习的内容是有关四个季节的，学生倾听着这愉快地乐曲，认真地注视...
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z c s 教学设计1小时29分钟前
- 作者：快乐语文 标签：
儿歌
拼音
教学设计
猜谜
学生
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z c s 教学设计
牟洪梅
一、教学要求 1 能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节。 2 能熟练地拼读儿歌，并正确认读”做、过、了、不、乐”5个生字。二、教学过程
（一）猜谜巩固
猜谜：像个2字（打...
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