“小数”相关日志

  • 徐文轩
    阿福点3D:124欲出两码 百个位设防直落1天16小时前
    作者:徐文轩 标签: 3d  阿福  号码  小数  开出 
         阿福点3D:124欲出两码   百个位设防直落     总结近期3D走势,大数以绝对的优势占据着盘面。在大数风光一时的局面中小数也在酝酿着反扑。在大中小数均匀开出两期之后,小数必将开始新一轮的强势开出...
  • 桃李满园
    小树乘整数教学反思2天前
    作者:桃李满园 标签: 小数  反思  整数  教学 
        小数乘整数教学反思    通过本次教学,引导总结小数乘整数的竖式计算要点。在学生理解算理的基础上,重点引导学生归纳用竖式计算的要点:1.按整数乘法的规则进行;2.处理好积中小数点的位置;因数中有几位小数,积中也应有几位小数...
  • 聪慧园
    五年级数学上册2天前
    作者:聪慧园 标签: 小数  乘法  写法  数学  上册 
          五年级数学上册   第一单元出现的问题: 小数乘法。 1、竖式的写法出现问题。  例如:0.34×0.8= 0.34 ×  0.8    &n...
  • 聪慧园
    小数除以整数教学反思4天前
    作者:聪慧园 标签: 小数  学生  小数  反思  除法 
          小数除以整数教学反思   小数除法,与整数除法的不同就主要在小数点上了。同一个题可以有多种方法解决,22.4÷7,22.4千米,是一周跑的总路程,问平均每天跑多少千米。孩子们想到了三个方法,第一个就让我惊讶,他把22.4先...
  • 聪慧园
    小数乘整数教学反思4天前
    作者:聪慧园 标签: 小数  学生  整数  反思  学习 
        五年级数学上册教学反思 小数乘整数教学反思 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变...
  • 农安万顺小学教研博客
    教学反思5天前
    作者:农安万顺小学教研博客 标签: 教学反思  乘法  定律  教学  小数 
    教学反思 中心校  吕英     整数乘法运算定律推广到小数乘法是在学生已经掌握了小数乘法计算、整数乘法运算定律的基础上进行教学的。教学中坚持“以人为本”的理念,充分利用知识间的内在联系,向学生提供了充分从事数学活动的机会,让学生在自主...
  • 红叶
    <<百分数与小数的互化>>听后反思5天前
    作者:红叶 标签: 百分数  小数  分数  学生  反思 
         <<百分数与小数的互化>>听后反思     11月4日听了张君艳的一节课,是在学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数、小数互化的教学,为以后分数、百分数应用题的教学铺平道路。   ...
  • 李坤
    循环小数说课材料6天前
    作者:李坤 标签: 循环小数  说课  小数  概念  教学 
          《循环小数》反思性说课材料      本节课教学内容是人教板小学数学五年级上册第二单元中的循环小数一节。循环小数是新知识,这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学中的一个难点。教学本课可以沟通本节内容与上节内...
  • 李坤
    循环小数教学设计6天前
    作者:李坤 标签: 循环小数  小数  教学设计  意义 
          循环小数 教学内容:循环小数P27-P28 教学目标:1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。 2、理解有限小数,无限小数的意义,扩展数的范围。 3、培养学生抽象概括能力,及敢于...
  • 灿烂的港港
    改变教师习惯的教学方式6天前
    作者:灿烂的港港 标签: 学生  教师  学习  案例  小数 
           促进学生学习方式的转变        学习是学习者主动建构的过程,学习方式是学生在主动建构知识体系时基本的行为和认知取向。随着新课程、新课标的出现,许多教师学者都在说:&l...