“相交”相关日志
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垂直与平行教学设计5天前
- 作者：红叶 标签：
学生
直线
相交
平行线
数学
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【教学目标】
知识与技能目标：
1、学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。
2、在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，培养学生空间观念及空间想象能力。
3、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。
过...
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《垂直与平行》教学设计10天前
- 作者：梦中蝴蝶 标签：
数学
直线
学生
小结
相交
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教学目标：
1、学生在具体的活动情境中初步认识平行与垂直，能够正确地辨析平行与垂直。
2、在探索平行与垂直的过程中，培养学生的自主探究与合作交流意识，进一步发展学生的空间观念。
3、 通过学习活动，使学生感到数学与生活...
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时间和空间17天前
- 作者：拉牛问道 标签：
汪洋
视觉
印象
立体
相交
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执扇仕女
时间在另一个时间里消失，不等于没有。而是取决于这“另一个”。正像另一个时间在这个时间里产生，不等于有。而是这个时间的造作。所以真相是：没有所谓时间。
此色彩...
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《平行与垂直》教学反思17天前
- 作者：香阁 标签：
学生
教学
反思
直线
相交
- 《平行与垂直》这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生认识了直线的基础上进行教学的。本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的特征。以学生的自主探索为主。这堂课我主要分为五个环节：
（1） 导入...
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平行与垂直说课稿17天前
- 作者：香阁 标签：
学生
说课稿
直线
相交
学习
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一、教材分析
“垂直与平行”是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线、线段、射线的性质、学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。在“空间与图形”的领域中，垂直与平行...
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昨天：11月1日20天前
- 作者：天若云舒 标签：
庆生
京城
生意
相交
给予
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昨天——11月1日，去年的昨天我身在北京，阳光明媚，冷热适宜，中午在香山与兴午餐，那天是他生日，异地的粗茶淡饭草草代为庆生，去年的画面仿佛昨天的影子，离得那么近。。。。今年昨天的北京大雪纷飞，一年一景，不能同日而语！！
2008年11月1日，摄...
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短线主升后选择踏空41天前
- 作者：春天 标签：
大盘
共振
周期
相交
踏空
- 影响市场涨跌的因素，归根结底是市场多空力道的平衡。技术面分析的方法很多，但是，各有其局限性。12日是大盘13线、34线、121线相交的日子，60分钟线上，7、55、89、144线四线相交，同时也是13线上穿34线的时间点，这么多时间周期交汇，出现共振现象是必然的，所幸的是，在重大时间周...
