“魏书生”相关日志
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把平常事做得“享受”47天前
- 作者：静水 标签：
魏书生
平常事
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把平常事做得“享受” (转)
——魏书生报告有感
潘广云 2009-2-14
今天在玉立剧院聆听了魏书生的报告，收获很多。
一是坚守平常心不折腾。反复听魏老师说“守住守住再守住”、“坚持坚持再坚持&rd...
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读书笔记 任小爽48天前
- 作者：育才文苑 标签：
魏书生
读书笔记
学生
教师
老师
- 对于走向教育工作者的我，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。 当我接触了这本书后，心...
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学习魏书生心得49天前
- 作者：芳草幽香 标签：
魏书生
小学
心得
班主任
艺术
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看魏老师的《班主任工作漫谈》已经是第二次了。他有的话很喜欢，但原话没记住，今天写反思，我又在网上浏览一番。魏老师的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作做风。对我来讲聆听魏先生讲话的过程就是一个精神享受的过程。在魏书生班主任工作经验的全部内涵应该用...
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学习《魏书生班级管理》50天前
- 作者：一碧千里 标签：
魏书生
总结
本周
班主任工作
红领巾
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学习《魏书生班级管理》之后，感触颇深。班主任可能是最小级别的主任了。过去很多时候都在抱怨工作的琐碎，孩子的调皮，总之很少会有乐趣可言。可今天听了魏老师的讲座，才知道，原来班主任工作也可以如此有滋有味。魏书生老师告诉我们：“许多事情是没有...
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继续教育培训内容254天前
- 作者：大城四小教育博客 标签：
学生
教学
教师
魏书生
泰山
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第三章 教学机智
一、教学机智的内涵与性质
（一）教学机智的内涵
教学机智：（名词解释）指在教学过程中面对千变万化的教学情境，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，保持课堂教学动态平衡的一种心理能力。
（二）教学机智的性质（填空）
第一，随机性：突发事件。
案例：一次探...
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善待自己55天前
- 作者：五月槐香 标签：
善待自己
魏书生
癌症
娟子
家园
- 最近，先生在繁忙的工作之余，喜欢打打乒乓球，一是锻炼身体，二是放松心情。有一天，他打球回来就要喝稀饭，然后又让我煎鸡蛋。我说：“你天天在外面山珍海味的，怎么打一场球就这么亏空得慌啊？还想喝牛奶？”先生说...
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