“体态语”相关日志
-
-
-
-
-
低年级英语课上的体态语运用 （唱）24天前
- 作者：保定市高新区小学 标签：
学生
教师
小学
体态语
英语
-
教师体态语可以分为手势语、面势语、身势语等。教师在英语教学过程中恰当地使用这些体态语，不仅能淋漓尽致地表达自己的思想感情，也可使学生更能心领神会。在小学低年级英语教学中，巧妙地使用体态语，对于活泼、好动、注意力易分散、理性思维不强的小学低年级学生来说，确实大有裨益。 根据...
-
-
教师体态语十忌十应24天前
- 作者：大流漂中心小学 标签：
体态语
动作
双脚
站立
或坐
-
教师体态语十忌十应
一忌：面对学生，双手抱臂、插腰、背手、插口袋
应：两手自然下垂、身体前倾、态度亲切
二忌：食指指点学生
应：手臂伸向前，掌心朝上向学生做邀请状
三忌：倚墙、桌等物与学生、家长交流
应：自然站立、面带微笑
四忌：手拉扯学生衣领，反复推搡或移动位置
应：语言...
-
-
-
教学体态语的操作艺术86天前
- 作者：金苹果 标签：
教师
学生
体态语
教学
艺术
-
(三) 教学体态语的操作艺术
体态语,又叫身势语、身体语或行为语。体态，作为美的直观形式，是教师的身体和动作相互协调的产物，是表明事物实体的一种空间存在、外在形态，具有鲜明的感性因素。在初中语文教学中，往往需要传达一定的文本中的情感价值观。教师通过对自身表情、手势、体势等进行良好...
-
-
体态语在汉语教学中的作用134天前
- 作者：中国华文教育博客 标签：
体态语
韵文
汉字
朗读
动作
- 《中华字经》(又称《韵文阅读》)是一部有音乐伴奏的吟唱式教材。我在低年级的韵文教学中，根据韵文“吟唱”的特点，适度地把体态语贯穿到教学中，既调动了孩子们学习的积极性，又活跃了课堂气氛，也提高了学生认读汉字的能力。 一、体态语优化了教学 在教学中巧...
-
-
面试中的技巧及训练二154天前
- 作者：老苏的blog 标签：
面试
姿势
体态语
素质
测评
- 第二节 面试中的体态语言艺术
在面试过程中，除通过有声语言表达思想能力，与考官进行交流，还必须重视通过无声的语言，主要是体态语言来表达自己的情感。
实践证明，体态语言往往比有声语言更具感染力，运用得当会起到“无声胜有声”的效果，从而给考官留下深...
-
