“数学教学”相关日志

  • 艺术写真
    关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴374天前
    作者:艺术写真 标签: 数学教学 
    关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴 关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴 关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴 关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教...
  • 幽谷百合
    有效教学实验随笔382天前
    作者:幽谷百合 标签: 数学  教学  数学教学  课堂  实验 
    有效教学实验随笔 研究数学教学的有效性首先要思考数学教学的核心价值观是什么。我们知道,义务教育阶段的数学教育是一种公民教育,它给学生带去的绝不仅仅是会解更多的数学题。对一部分人而言,他们需要学习或研究更多的数学,是否能够“思考数学”非常重要;而对大多数人而言,就业以后基本上不...
  • 风中的云
    数学教学教程中激励性评价的应用387天前
    作者:风中的云 标签: 评价  贺卡  激励  教程  数学教学 
    数学教学教程中激励性评价的应用 董各庄中学:杨双增 课堂中,教师每一句可能自以为无意性的评语,往往会左右学生听课情绪,甚至影响学生的一生,这正是证明了教师的期望对学生的作用。如“你真棒!”这样简简单单一句评语,会使学生信心大增,同样地,亲切和蔼地对他说:“你的思...
  • 人生苦旅
    宾县初中数学落实新课程理念课堂教学基本操作方式391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学 
    一、创设情境 围绕本节课的核心内容,通过生产、生活的实际问题,或学生已学过的知识形成问题情景,引发学生的学习兴趣,激发求知欲。 二、主题探究 主题探究依教学内容的难易程度而有所不同,实际教学时可按下面的三种类型灵活应用,可选其中的一种,也可以综合运用。 1.独立探究型 有些教学内容与原有的知识密切...
  • 人生苦旅
    数学课程标准 ( 修 改 稿 )4391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学  课程标准 
     第二学段(4-6年级)     知识技能     1、体验从具体情境中抽象出数的过程;理解分数、百分数的意义,了解负数,掌握必要的运算技能;理解估算的意义;掌握用方程表示简单的数量关系、解简单方程的方法。  &nbs...
  • 人生苦旅
    数学课程标准 ( 修 改 稿 )3391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学  课程标准 
    *在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。     *学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。     问题解决      ...
  • 人生苦旅
    数学课程标准 ( 修 改 稿 )2391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学  课程标准 
    (三)关于学习内容     在各个教学段中,《标准》安排了四个方面的内容:“数与代数”,“图形与几何”,“统计与概率”,“综合与实践”。   &nbs...
  • 人生苦旅
    数学课程标准 ( 修改 稿 )1391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学  课程标准 
    数学课程标准 ( 修改 稿 )  前  言       《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教...
  • 人生苦旅
    宾县初中数学课堂教学中存在的主要问题及解决对策391天前
    作者:人生苦旅 标签: 数学教学  专业发展  教育  落实新课程理念 
    1. 存在问题   对义务教育阶段《数学课程标准》研读不够,不能按第三学段的《数学课程标准》的要求进行教学,随意拔高。    解决对策  深入研读《数学课程标准》,按《数学课程标准》的要求进行教学,不要把偏、难、怪问题搬到课堂上来处理。 2.存在问题...
  • 忠义堂
    教什么比怎么教更重要(张齐华) 392天前
    作者:忠义堂 标签: 数学  数学教师  课堂  教学  数学教学 
      对于教学,这本是一个再朴素不过的道理,而我却用了整整十年的时间,才渐渐品出其中的真滋味。而且,十年教学中,自己的所见、所闻、所思、所感使我越来越坚信:如我一样,对这一道理不够明白者,不在少数! 想起读师范时,无论是学校的课程设置,抑或大家对各门课程的热衷程度,《小学数学教学法》都要...