“数学教学”相关日志

  • 小雨兮兮
    数学案例的写法 103天前
    作者：小雨兮兮　标签： 案例  数学教学  材料  教学  数学 
               一、什么是“案例”？          案例是对现实生活中某一具体现象的客...
  • 小牛大奔
    新课程标准下教师教学设计中应具备的几种意识149天前
    作者：小牛大奔　标签： 数学  教学设计  数学教学  教学  意识 
      　　教学设计是指教师为达到一定的教学目标，运用一定的教育思想作指导，系统规划自己的教学行为而形成的教学设想.具体地说，教学设计要解决三个问题：①教学设计要依据教学原理，遵循教学规律，结合教师对教学内容和学生情况的分析，确定教什么.②教学设计要依据教学目标的计划性和教学资源...
  • xiuhua
    数学教学反思153天前
    作者：xiuhua　标签： 思路  数学教学  教学  公式  授课 
      数学教学反思    我们在授课过程中，要理清授课的思路。我提倡的一是由浅入深的思路，二是由大到小，三是由难到易。无论用哪种思路，必须符合学生的思维特点。 如果只是推出一公式、一个定理等，用由浅入深的方式就比较好，因为大部分的方法是用旧知识来学习新知识，在...
  • xiuhua
    数学教学反思153天前
    作者：xiuhua　标签： 反思  数学教学  成绩  听课  课后 
      数学教学反思   通过一个星期的听课和上课使我感觉到数学对学生来讲是一门比较难学的科目，课本上的内容虽简单但学生很难理解它，因此我们在教学过程中应结合学生的实际情况。这个星期我上了《全等三角形》，课后通过思考，我认识到自己在上课中的几点问题：1.重点不够突出，例如...
  • 我爱学习
    浅谈培养学生数学学习兴趣155天前
    作者：我爱学习　标签： 数学  创新  创新能力  兴趣  数学教学 
    数学是一门抽象的学科很多数学知识对于学生来说难以理解，学习起数学来是枯燥的，单一的，无趣的。正如《数学课程标准》中指出的：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模拟与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”不能让学生把学习数学当作一种包袱，正如爱因斯坦说的：&...
  • 寒梅
    对“学生要学不太严格的数学”的理解158天前
    作者：寒梅　标签： 数学  严格  性质  减法  数学教学 
            对“学生要学不太严格的数学”的理解    在《吴正宪小学数学工作站燕山分站的启动仪式》上，吴老师简单的给大家介绍了学生要学的十种数学，其中有...
  • 天使恋上冰海豚
    要教一年级啦～185天前
    作者：天使恋上冰海豚　标签： 一年级  数学教学  准备 
    确定了，九月开学要教一年级了！下午开会时得到的确切消息。 这是我一直梦想的事情，希望拥有自己的班，希望面对一张张灿烂的笑脸，希望从初学带起…… 如今，梦想触手可及，我兴奋得不能自已。但当高兴过后，所要面对的现实不得不让我渐渐冷静下来。 一年级，虽然领导还没最后通知我，但我...
  • 槐荫新教师
    正确把握教师主导与学生主体的关系 槐荫中学 张霞187天前
    作者：槐荫新教师　标签： 传道受业  境界  反思  教学  数学教学 
      古人云：师者，所以传道受业解惑也，也就是说，传道受业解惑自古就是教师工作的主要内容。随着社会的发展，适宜时代的要求，全面提高学生的整体素质已成为教学的中心任务，而培养学生的能力是重中之重。那么把握教师主导与学生主体的巧妙结合正是教学的关键，数学教学尤其如此，摆正教与学的关系，让学生充...
  • 境由心生
    《小数的初步认识》教学反思199天前
    作者：境由心生　标签： 小数  奥运  教学  教学反思  数学教学 
    《小数的初步认识》教学反思      《小数的初步认识》是人教版实验教材第六册第七单元的教学内容,孩子们在第二册认识人民币一单元中已经见过了表示价格的一位小数,再加上孩子们平时逛超市的购物经验,所以孩子们对小数尤其是表示价格的小数并不陌生,因此我把这节课的重点落在小数的...