“平行四边形”相关日志

  • 墨韵
    多边形面积学习流程(二)5小时36分钟前
    作者:墨韵 标签: 平行四边形  学习 
    (1)自己动手制作平行四边形 (2)用你自己的方法将其转化为一种你学习过的图形(如果经过思考还没有思路,你可以参考学习支架)  (3)尝试计算转化后图形的面积,说说你的发现  (4)小组交流,探究平行四边形的面积计算公式  (5)完成分层练习(教师演示文稿)...
  • 高晓丽的博客
    数学课中如何培养学生的语言表达能力1天19小时前
    作者:高晓丽的博客 标签: 学生  教师  数学  平行四边形  概念 
          数学课中如何培养学生的语言表达能力     我觉得现在课堂教学中存在的问题是老师讲得过多,越到高年级学生说话的机会越少。课堂里,教师讲学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了&ldqu...
  • 花前月下
    外出学习心得2天前
    作者:花前月下 标签: 学习心得  老师  平行四边形  学生  量角器 
          在谢辅导员的带领下,我们一行9位老师到高步镇东联小学参加水乡片《空间与图形》的比赛课,我听了六节数学课,使我受益匪浅,有以下几点体会: 1、从这次《空间与图形》的授课中,老师能够把握新课程的理念,从学生熟悉的生活经验和感兴趣的事物出发,...
  • 尹老师的博客
    三角形的面积教学反思2天前
    作者:尹老师的博客 标签: 平行四边形  数学  学生  公式  面积 
         《三角形的面积》这节课,我是按提出问题、寻找思路、实验探究的步骤,以小组合作交流学习为主的形式进行教学。学生已经经历了平行四边形面积公式的推导过程。所以我以学生在推导中获得的经验为基础,放手让学生自主探究。下面就本节课谈谈我的想法与做法: 一、本节...
  • 尹老师的博客
    三角形的面积教学设计2天前
    作者:尹老师的博客 标签: 平行四边形  公式  课件  面积  学生 
         教学内容:人教版五年级上册84----85页 教材分析:三角形的面积是本单元教学内容的第二课时,是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的,是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础,教材首先由怎样计算红领巾的面积这...
  • 秀英的博客
    平行四边形的面积》教案2天前
    作者:秀英的博客 标签: 平行四边形  公式  课件  面积  油漆 
      教学目标:①理解并掌握平行四边形的面积计算公式。    ②会运用公式正确计算平行四边形的面积。    ③培养操作能力和推理能力,养成积极思考的良好学习习惯。 教学重点:理解并掌握平行四边形的面积计算公式。 教学难点:平行...
  • 秀英的博客
    平行四边形的面积》说课2天前
    作者:秀英的博客 标签: 平行四边形  学生  数学  公式  说课 
      一、说教材 (一)教学内容:人教版六年制小学数学课本第九册“多边形面积的计算”中的“平行四边形的面积计算”。 (二)教材分析: (1)教材的内容和地位: 教材的主要内容是:“平行四边形的面积计算”。本节课的学习,...
  • 秀英的博客
    平行四边形的面积》反思2天前
    作者:秀英的博客 标签: 学生  平行四边形  数学  学习  教师 
       金秋十月,桂花飘香。我有幸参加《平行四边形的面积》“同课异构”的教学研讨。下面我将自己的教学做如下反思:  建构主义的学习观认为,对学生的学习,必须赋予“真实性”的学习任务。这种“真实性”的...
  • 丽丽
    平行四边形的面积》说课2天前
    作者:丽丽 标签: 平行四边形  学生  数学  公式  说课 
      一、说教材 (一)教学内容:人教版六年制小学数学课本第九册“多边形面积的计算”中的“平行四边形的面积计算”。 (二)教材分析: (1)教材的内容和地位: 教材的主要内容是:“平行四边形的面积计算”。本节课的学习,...
  • 丽丽
    平行四边形的面积》反思2天前
    作者:丽丽 标签: 平行四边形  学生  公式  数学  面积 
      本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念,整个过程引导学生经历了类推(负迁移)→试误→验证→寻求正确的解决问题的方法→推广应用→拓展等过程,充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念。全程层层推...