“默读”相关日志

  • 幸福约定
    读书方法9小时26分钟前
    作者:幸福约定 标签: 读书  朗读  默读  百花  课外书 
          读书的方法:       低年级的学生应该认认真真地读好每一个故事,一遍不够两遍,两遍不够三遍,读出味道,随文起舞,中高年级的学生要教会他们浏览、泛读、速读、精读;圈点法、批注法、摘抄法...
  • 生如水妖
    放手去爱5天前
    作者:生如水妖 标签: 品味  经典  默读  人生 
    你独自站在街角 脸上的伤痕没消 你哭着对我微笑 这画面像一把刀 我跪着向天祈祷 给我勇气面对一切好不好 我却懦弱地让你转身走掉 错过你一切已不再重要 放手去爱不要逃 爱不是想要得到就能得到 谁赢谁输已不再重要 能痛痛快快一场就好 放手去爱不要逃 一辈子能有几次机会寻找 有多少辛苦值得去炫耀 能看你...
  • 保定市高新区小学
    培养英语阅读习惯 (潮)30天前
    作者:保定市高新区小学 标签: 英语阅读  lives  默读  单词  培养 
          (1)培养学生默读的习惯    阅读主要指默读,因为出声阅读受发音的影响,只能逐词阅读,速度慢,而且易疲劳,不能持久,且干扰他人。当阅读一开始教师就应提醒学生不要以朗读的方式进行,教室里应形成一种默读的良好氛围。 &...
  • 淡定若水
    教给学生怎样提高阅读速度57天前
    作者:淡定若水 标签: 视觉  句子  读书  默读  加快 
    1. 快速阅读要默读.不要朗读.      默读是不出声地阅读.只用视觉扫视文字来理解内容.省去了发声器官的活动.不用考虑停顿.重音.声调.节奏等.默读是加快阅读速度的基础. 2.快速阅读要逐句逐行地读.不能逐字逐词地读.   由于学生们平...
  • 梦随心动
    细读《语文课程标准》(二)131天前
    作者:梦随心动  标签: 课标  默读  朗读  普通话  三学 
      课标指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”它“是学生、教师之间对话的过程”。同时强调“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。它重点是培养学生具有感受、理解...
  • 我就是你,你就是我-我们就是彼此!
    我就是你,你就是我-我们就是彼此!
    默读司马迁(转)186天前
    作者:我就是你,你就是我-我们就是彼此! 标签: 司马迁  宫刑  李陵  倾诉  默读 
                    &nb...
  • Cuccino
    默读伤悲200天前
    作者:Cuccino 标签: 滋味  默读  伤悲  狠狠地 
      默默地,默默地,狠狠地,狠狠地,我发泄着,爱上了这苦滋味~~~ 今夜的心情像一杯没有烧透的咖啡满嘴吐不出的苦滋味有没有一个这样的人这样傻的可怜而所有的悲伤自己扛自己背给我一点时间默读自己的伤悲我不愿是一个累赘给我一点时间默读自己的伤悲让我保留我的尊严你不必再解释了我会我也懂请你带走...
  • 智能五笔
    默读241天前
    作者:智能五笔  标签: 默读 
        离开久了,会淡,更会念。     不是蛰伏,也不是逃避,只不过是在静一下,思考一些东西。该做的,不该做的,该发生的,不该发生的,都已成为现实。对的,错的,都无法重演,更无法挽回。有些事情,总是说起来容易,做起来很难,做的完美却更难。...
  •  米熊的故事
    第八课教学反思学习——既要“琅琅书声”,又要“默默读思”(转载)261天前
    作者: 米熊的故事 标签: 《卡罗尔和她的小猫》  默读 
       二年级下学期学生首次接触默读的训练,读默读的训练米熊妈妈没有进行课堂反思,而是进行了认真地学习,算是对“默读”训练的一个反思学习吧!          &nbs...
  • 野旷天低--亦空零
    默读293天前
    作者:野旷天低--亦空零 标签: 默读 
    因为前几天的博文引用了陶渊明的诗中的两句,今天摘录全诗:                                晋陶渊明《...