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“例题”相关日志

  • 小学数学教师
    不做教材的奴隶13小时40分钟前
    作者:小学数学教师 标签: 例题  教材  超市  奴隶  应用题 
      教学生做人,首先就要教学生:不做教材的奴隶。 假如你是学生,你的老师把一道数学例题照搬到黑板上,既圈又点还强调了,现在再请你去看书,你会真的去看吗?你心里或许就会想,看书还不如看老师的板书更好懂!这样的看书环节有何意义?况且,老师照搬的例题,有些离学生的认知还很远,甚至是陌生的,因此...
  • 联创世华公务员考试研究中心
    公务员考试行测:数字推理题型汇总2天前
    作者:联创世华公务员考试研究中心 标签: 数列  答案  例题  等差数列  立方 
    1.等差数列及其变式   例题:1,4,7,10,13,()   A.14B.15C.16D.17   答案为C。我们很容易从中发现相邻两个数字之间的差是一个常数3,所以括号中的数字应为16。等差数列是数字推理测验中排列数字的常见规律之一。   例题:3,4,6,9,(),18   A.11B.12...
  • 联创世华公务员考试研究中心
    公务员考试数量关系解题技巧—数学运算 2天前
    作者:联创世华公务员考试研究中心 标签: 工程  答案  公务员考试  例题  全程 
         1.比例分配问题   例题:一所学校一、二、三年级学生总人数450人,三个年级的学生比例为2:3:4,问学生人数最多的年级有多少人?   A.100B.150C.200D.250   答案为C。解答这种题,可以把总数看作包括了234=9份,其中人数...
  • 联创世华公务员考试研究中心
    公务员考试行测:数字推理题题型汇总 2天前
    作者:联创世华公务员考试研究中心 标签: 数列  答案  等差数列  例题  数字 
        1.等差数列及其变式  例题:1,4,7,10,13,()  A.14 B.15 C.16 D.17  答案为C。我们很容易从中发现相邻两个数字之间的差是一个常数3,所以括号中的数字应为16。等差数列是数字推理测验中排列数字的常见规律之一。  例题:3,4,6,...
  • 天声人語
    002 *~あげく(に)/~果て(に)3天前
    作者:天声人語 标签: 结果  翻译  辞典  日语  例题 
    002 *~あげく(に)/~果て(に) 名詞:の  +  あげく(に)     ~  した動詞:た形    あげくの + 名詞         果てに         果ての  + 名詞 ? 会話 ? 李 :彼は気の毒だったなあ。さんざん通ったあげくに、先方から電話一本で契約を断られてね。まあ、僕の...
  • 丫头日记
    我人生的处女课18天前
    作者:丫头日记 标签: 处女  例题  铃声  下课  上课 
    今天终于完成了我人生中的第一节课——匀变速直线运动位移与时间的关系。我的课是在今天上午的第一节课,7点40分开始,所以我早上5点多就睡不着了,早上吃饭的时候因为太紧张都吃不下饭。来到了学校,学生们上早读的时候我把摄像机、PPT都调好了,就连怕忘词的上课稿都放在了我最容易最自然...
  • chfdy
    教材培训心得21天前
    作者:chfdy 标签: 培训  教材  心得  例题  直尺 
        每次教材培训都有收获,所以我每次都认真对待,这次也不例外。   《认识厘米》一课我已讲过,自认为考虑得比较全面,讲得比较扎实,但听了王萍老师的课才发现还是有不足。比如:直尺上的“cm”表示什么?说实话,在讲这一课时,...
  • 点的轨迹
    分数混合运算和简便运算教学反思22天前
    作者:点的轨迹 标签: 教学反思  教学  分数  运算  例题 
           本节课本只是一节计算课,但我不想应用传统的讲授法来告诉学生,整数乘法的运算同样适用分数,然后按部就班的教学例题,强制性地要求学生按照老师的教法来解题。我认为这样的教学剥夺了学生学习的主动性和自主性。因而这堂课我设计以学生的自主...
  • 蜗牛
    看了才知道咱们的小学全白念了26天前
    作者:蜗牛 标签: 评语  题目  造句  皮开肉绽  例题 
          造句   1.题目: 原来,小朋友写: 原来他是我爸爸。  老师评语: 妈妈关切一下   2.照样造句 题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)  老师评语: 真是可爱~~   3.题目: 一边&hell...
  • the Exile
    参考方案28天前
    作者:the Exile 标签: 习题  导数  公式  例题  数学 
    必须先说一下我当初是怎么学的学高等数学.高一寒假,为了能更好的理解物理,同桌教了我导数.高一和高二之间的暑假,我已经自学到了交流电,但是不理解电流的有效值.老爸试图给我讲明白,可是我没学过积分怎么能听明白呢...一着急,当天晚上就学了不定积分.第二天上午学了定积分.于是,有效值问题解决了.还顺便解决...