“口语交际”相关日志
-
-
培养小学生的口语交际能力434天前
- 作者：披着情绪的花朵 标签：
口语交际
- 一、打好口语根基
现代语言学认为，交际的过程就是信息传递的过程，是交际双方在特定的语境里，为了特定的目的，运用语言手段和适当的表达方式而进行的思想情感的交流，是听说双方的互动过程。对学生口语交际能力的培养，没有捷径可走，只有稳扎稳打地加以引导、训练，才能真正提高。
1. 示范引路 ...
-
-
-
教学设计 口语交际 习作三435天前
- 作者：清风细雨 标签：
口语交际
习作三
-
编童话。
【教学目标】
１、在范文欣赏中激活学生思维，开扩想象空间。
２、鼓励学生大胆想象，勇于创新，既合理又有创意地编写童话故事。
３、在互动交流中让所编的故事更有意义，叙述更清楚，语言更通顺。
４、自拟作文题目，培养学生善于修改习作的良好习惯。
【教学重点、...
-
-
-
阅读.历练.实践.发展438天前
- 作者：茉莉小屋 标签：
口语交际
评价
交际
技巧
教材
- 阅读.历练.实践.发展
——口语交际教学模式
随着全县打造有效课堂的步伐，我们在不断探索、实践、反思，对不同课型的有效性都进行了深入地探究，经过我校全体语文教师地不断努力，我们构建了“阅读.历练.实践.发展”口语交际教学模式。
一、构建理念与课程目标：...
-
-
-
-
三年级的第一节口语交际课450天前
- 作者：月亮鸟的博客 标签：
口语交际
- 三年级的第一节口语交际课
昨天上午,上了三年级的第一节口语交际课.本来应该晚期五上的,可是电教室的电脑坏了,就拖到了今天.
第一个环节是导入.
...
-
-
我的想法450天前
- 作者：康思琦博克 标签：
口语交际
- 我认为王宁选自己当劳动委员，这说明王宁有集体观念，它想用自己的实际行动把班里工作做好，如果我们班选班长，我也会这样做，我要向王宁同学学习，团结同学，热爱劳动，在自己的带领下，和同学们一道把班里的工作做的更好。...
-
-
口语交际——情境性交流评分标准451天前
- 作者：月亮鸟的博客 标签：
口语交际
-
口语交际——情境性交流评分标准
倾听：
能认真地听他人发言，比较正确地理解其意图，对不理解的地方偶有追问、插话。（6分）
不够注意听他人发言，能部分理解他人意图，有时插话。（5分）
不注意听他人发言，不能理解他人的意图、乱插话。（4分）
不听他人...
