“口语交际”相关日志
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口语交际1天15小时前
- 作者：清林小学六一班 标签：
口语交际
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- 口语交际是咱们六一班最感兴趣的学习部分，在这个栏目里，大家可以把咱们的口语交际稿贴上来，课堂上的口语交际时间是有限的，而六一天下的空间是无限的，大家快来一起分享，一起开心吧！
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互相介绍3天前
- 作者：魏艳杰 标签：
口语交际
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《自我介绍》 -语文教案 教学过程：
一、范例激趣，明确要求 1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？ （媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？...
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一堂扎实的口语交际课38天前
- 作者：站在路边看风景 标签：
材料
口语交际
发言
评价
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一堂扎实的口语交际课
——走进课堂之八
今天听了六年级语文的口语交际课，内容为“介绍我国的一个民族”。
口语交际课不容易上好，但这节课上得很好，教师指导得当，学生学得主动，训练扎实而不失生...
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《至爱亲情》主题阅读课39天前
- 作者：梅花香自苦寒来 标签：
亲情
表达方式
至爱
口语交际
发现爱
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教学目标：
1、感受书本中表现的至爱亲情，陶冶美的情操。
2、在阅读中学习叙述与描写两种表达方式。
3、培养发现爱、表达爱的能力。
4、培养学生的口语交际能力，如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
教学重点：
在阅读中学习叙述与描写两种表达方式，培养发现爱、表达爱的能力与口语交际能力。
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小学语文二年级上册教学计划61天前
- 作者：有爱的部落 标签：
课文
教材
识字
口语交际
语文
- 一、 学情分析
本班共有学生47人，男生23人，女生24人。总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较好，学习比较主动自...
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