“解题”相关日志
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2级语法摘要2天前
- 作者：悼明－怀宁远 标签：
分析
解题
意思
接续
例句
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100题--84分
1-2、～次第
A ：一……就……
解题分析：～次第接续：[動-ます形]、[名]＋次第意思：立即；马上。例句：向こうに着き次第、電話をかけます。我一到那边就...
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巧用分配律来解题2天前
- 作者：五（4）班 标签：
分配律
计算
因数
巧用
解题
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巧用分配律来解题
在小学数学竞赛中，经常会遇到一些看似复杂的计算题。用常规的计算方法计算，比较繁难。如果能根据算式中的数和运算符号的特征，利用乘法分配律进行计算，就可化难为易，化繁为简。
例1：99999×7＋1...
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数学学习方法8天前
- 作者：阿义 标签：
数学
解题
思路
学习方法
习题
- 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留...
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促使学生反思的策略9天前
- 作者：清泉石上流 标签：
反思
女生
应用题
解题
暴露
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在数学教学过程中，重视培养学生的反思能力，对提高教学效率有着重要的意义。它既是促使训练到位，提高数学素质的必要操作规程，也是构成教学回路不可缺少的环节。
一、追本溯源——倒摄处促其反思。
很多学生在解题时，往往根据例题的解法照...
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情感诱导在数学教学中的应用9天前
- 作者：清泉石上流 标签：
解题
数学
诱导
中介
思路
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情感诱导在数学教学中的应用
情感是人们对事物的一种态度。情感诱导就是教师以这种态度为基础，对学生加以诱发引导，从而达到提高课堂教学效率的一种方法，它是教学内容转化为学生内在意识的先导和中介，具有提高课堂教学效率的功能。
在数学教学中如何...
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