“教学”相关日志
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教学叙事215分钟前
- 作者：李淑芳办公桌 标签：
教学
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教学叙事2
李淑芳
语文课前我把学校发的桔子放到了讲台上，一则家里有不少桔子，二则想用它来作为我今天的习作材料。
上课铃响过，刚跑进教室的学生就议论开了：
“啊，桔子，这么多桔子！”
“我馋得直流口水，真想拿一个尝。”
“咦...
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案例反思18分钟前
- 作者：李淑芳办公桌 标签：
课件
汇报
花生
教学
三十五
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案例反思
李淑芳
一、教学主题图
1．加深理解20的多少。
（1）师：同学们，你们喜欢大草原吗？今天，老师想和你们一块儿去大草原看一看，你们想不想参加？哪咱们就出发吧！
（2）（出示课件）瞧，蓝天下一望无际的大草原多美呀！小精灵聪聪和3个小伙伴在草原上玩耍。这时来了两群羊，于是小精灵...
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新课堂改革１００问（教学二）24分钟前
- 作者：xjy计算尺子 标签：
教学
交往
教师
学生
教育
- 11、在新课程观念下，什么样的课堂才是一个好的课堂？ 首先是能够为学生的学习提供一个丰富的智力生活的背景，就是创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境，一个相互支持、互相欣赏、彼此接纳的和谐氛围，学生可以率真地袒露自己的心扉，表现出最本真的一面。这样的氛...
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教育大家谈作文-------叶圣陶1小时10分钟前
- 作者：作文加油站 标签：
叶圣陶
作文
写作
培养
教学
- 【南山的话】从今天开始，老师讲以序列的方式，在本博刊载教育名家的作文写作和教学思想。文章都不是很长，但字字叽珠，请注重领悟。对你来说，有些话理解起来恐怕有一定难度，可以跟帖的方式提出问题，大家一起研究。本序列不影响原定作文教学内容。】
教育大家谈作文之一：叶圣陶
1、作文与做人—&mda...
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怀有一颗宽容心————对待教学中的生成问题1小时32分钟前
- 作者：清茶一杯 标签：
生成
教学
课堂
动态
预设
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一位老师能够很好地驾驭课堂能够凸显个人较强的能力，那么，是不是就应该完完全全设好每个细节，让学生完全在既定的框架中接受学习知识呢？这样应该会波澜不惊，但这样真的是对学生、老师最好的状态么？
学生，有情感，思想会变化。教师们预设的问题必然要考虑到他们的兴趣情绪，是否能够强化他们学习的动...
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走在半山回头看1小时34分钟前
- 作者：清茶一杯 标签：
成语
半山
小偷
教学
近义词
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对着电脑上的作业题目，我发了半天的呆，思绪万千却又不知怎么表述。平时也写一些课堂教学反思之类的东西，但大多是每节课之后，一句两句的小的总结。难以成篇。现在，应该化零为整了。
成功做法：
1、 字词教学：找出文本（不论是选修篇目还是必修篇目）中的字词之后，听写在错题整理本上...
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【推荐博文】课后反思的“七要”之 十三2小时9分钟前
- 作者：丛中笑 标签：
反思
学生
教学
教师
教材
- 读了这篇文章我觉得在新课改实施下对于教师的成长和提高非常重要，包揽了我们教学中需反思的方方面面。特此推荐，与各位教师共享。
新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形...
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推荐之九阅读是形式，生活是内容2小时37分钟前
- 作者：丛中笑 标签：
写作
阅读
生活
学生
教学
- 阅读是形式，生活是内容
现在，我们在写作教学中强调读写结合，认为阅读和写作是一个整体，并以此在指导我们的写作教学。这无疑是一种行之有效的做法，也值得我们去提倡。
然而，阅读也分好多种，有纯为学习知识而进行的阅读，比如对一些专业知识的阅读，有纯为消遣娱乐而进行的阅读，这些阅读对学生的写作并无太多用处。...
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抓住契机,在教学中渗透文化意识推荐之七2小时58分钟前
- 作者：丛中笑 标签：
文化
学生
格言
老外
教学
- 语言渗透于文化的各个层面，是文化不可分割的一部分，因此语言的学习不可能离开文化，外语教学从某种程度上来讲就是文化教学。课堂教学是英语教学最基本、也是最重要的教学形式。在课堂教学中，教师要善于抓住契机，在教学中渗透文化意识，通过各种恰当的方式讲解文化背景、风俗习惯、风土人情，帮助学生提升文化意识。
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课堂中散乱的活跃12小时41分钟前
- 作者：小牛大奔 标签：
天鹅
文本
云房子
教学
言语
- 课程改革中的语文教学，呈现出了百花齐放的景象，但其中也免不了有些“散乱的活跃”。对此，我们应予以足够的重视，并及时进行反思，以逐步缩小教学理念的完美和现实的落后之间的差距。一、满足于肢体活动，荒疏了言语习得。 “活”，只局限于肢体；“乐&...
