“教后感”相关日志
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《爬天都峰》教后感 李金兰10天前
- 作者：花艳小学教研博客 标签：
教后感
学生
天都峰
奇石
课文
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《爬天都峰》教后感
李金兰
我上《爬天都峰》这一课。采用以旧引新的方法导入课文，我问：记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山奇石的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文背给大家庭听？一课为导入，本计划让学生回忆着背一下，结果学生都忘了。于是我...
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11月10日教后感13天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
诗歌
教后感
学习
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原先准备用一课时的时间教完第15课后的两首诗歌，结果今天一节课只和孩子们交流完了其中的一首。回顾整个课堂教学流程，所花的时间似乎未能做到精心调配。本应将较多的时间交给学生来交流其课前所准备的材料，由...
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11月9日教后感14天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
诗歌
诗词
教后感
文学
鉴赏
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今天跟孩子们一起学习了王湾的一首以“思乡”为主题的作品《次北固山下》。诗歌具有集中性、精练性、音乐性的特点，简单的诗意疏通显然不能完成最终的教学目标，反而会陷入望文生义的误区...
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11月5日教后感18天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
教后感
学生
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今天跟学生一起学习了梁衡的《夏感》，感觉教这篇文章很顺手。这篇文章很唯美，美丽的有些令人窒息。如果单纯从选词造句上来看学生自读此文可能会觉得有些深奥，有很多的语句不能理解。教学此文时选了两句话作为教学这篇文章的主线，有这两条主线串解，学生便能做到了然于胸了。一条是：夏天是一个承前启后...
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11月4日教后感19天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
教后感
散文
课文
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不知道为什么，我感觉这个单元的前两篇课文所花的时间特别多。课文是学完了，但是还感觉有好多东西没有深入地挖掘出来。赏读散文最怕面面俱到，而奇怪的是我明知道课堂教学中不能出现这种弊病，要让学生自己赏读，...
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11月3日教后感20天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
教后感
老舍
学生
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老舍不愧为语言大师，读他的文章不得不发出由衷地感叹其文笔之精炒。可能这样的评价不只来源于我对老舍作品的赏读，在课堂教学中通过学生的自主探究活动反馈也显而易见。今天下完第二节课后，我跟组长说到今天我竟然不知道该如何跟学生分享...
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11月2日教后感21天前
- 作者：走一步再走一步 标签：
教后感
情感
学生
体会
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今天跟孩子们一起学习了《济南的冬天》一文，算是真正领略了语言大师的高超语言技巧。我比较喜欢读这样的文章，品完便觉体验到一种久违的温情。学习散文得“三分赏，七分读”，介绍完作家...
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