“讲评”相关日志

  • 冷月无声
    小学数学练习评讲“四要”363天前
    作者:冷月无声 标签: 学生  试卷  数学  评课  讲评 
      小学数学练习评讲是数学教学的重要环节,其目的是反馈测试评价的结果,让学生了解自已知识,能力水平,弥补缺陷,纠正错误,完善知识系统和思维系统,提高分析和解决问题的能力。 一要准确及时。准确及时是上好讲评课的基础,及时评讲、及时反馈,效率显著。讲评的好坏依赖于反馈信息的准确。讲评之前,教...
  • People's Square Toastmasters
    超强悍的General Evaluation365天前
    作者:People's Square Toastmasters 标签: 演讲者  讲评  neil  speaker  evaluation 
    偶然间在深圳一位会员的博客上看到这篇文章,关于如何提高会议质量,有很大的启发。建议各位role taker和即将担任General Evaluator的都来看看哦。----孙小小 Neil Sy的General evaluation(超强悍的点评,非常值得学习) 文/鱼龙曼羡 这个星期Distric...
  • Cindy is making a life
    Neil Sy的General evaluation(超强悍的点评,非常值得学习)365天前
    作者:Cindy is making a life 标签: 演讲  讲评  名字  介绍  演讲者 
    这个星期District80的Lt Governor of education and training Neil Sy来我们俱乐部做General evaluation!  Neil是一个非常有激情的Toastmaster,他加入toastmaster才八年,现在已经在负责整个Distr...
  • 灰色与玫瑰色和谐
    这一天367天前
    作者:灰色与玫瑰色和谐 标签: 答辩  讲评  委员  提问  这一天 
        三年半时间,就为这一天。很多的感慨,一时无法说起。先贴几张图吧,给那几个一直关心我的人看。        请关注那位手支下巴的答辩委员(公认比较帅),他是提问最多的老师,但也给我很多好的建议。 ...
  • 笙韵悠扬
    例会讲评378天前
    作者:笙韵悠扬 标签: 例会  讲评 
    ...
  • 高天流云
    写字课反思性说课379天前
    作者:高天流云 标签: 反思  讲评 
    《写字课》反思性说课 鲁迅先生曾有一段精辟的论述:我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,这不是诗却有诗的韵味,他不是画却有画的美感,他不是舞却有舞的节奏,他不是歌却有歌的旋律。把写字教学与体验美感紧密结合起来,把美贯穿于写字教学的全过程是我的基本理念,把写字课上的有趣:有味:有神韵。是我追求的教学风格 ...
  • 朱彤琚
    第十八次上绘画课388天前
    作者:朱彤琚 标签: 讲评  同志  作业  绘画  大发 
        今天仍然是绘画课,因上课前老师一定要讲评一些学员的作业的,又因前几次我发现和我一起进入此班学习的几位,他们大致都在老师讲评完作业后才来,这便不影响他们做别的事了,实际上评评作业对我也没太大的帮助,所以,我便也觉得这第一节课无什紧要了,故此,今天直到自己练完自己...
  • 费朝艳blog
    《写字课》反思性说课389天前
    作者:费朝艳blog 标签: 写字  说课  笔画  书写  讲评 
      《写字课》反思性说课 鲁迅先生曾有一段精辟的论述:我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,这不是诗却有诗的韵味,他不是画却有画的美感,他不是舞却有舞的节奏,他不是歌却有歌的旋律。把写字教学与体验美感紧密结合起来,把美贯穿于写字教学的全过程是我的基本理念,把写字课上的有趣:有味:有神韵。是我追...
  • 月白风清
    素质教育的根本390天前
    作者:月白风清 标签: 评课  课堂教学  素质教育  练习  讲评 
        随着由应试教育向素质教育的转轨,减轻课业负担,提高教学质量,已形成共识。但对于如何减轻学生过重的课业负担,却各有各的看法。笔者从事中学教学工作 20余年,对教学内部规律有所探究,认为减轻学生课业负担,首先应该从课堂教学抓起,实现由“时间型&...
  • 松林
    我最喜欢的老师398天前
    作者:松林 标签: 作文题目  孩子们  讲评  题目  人称 
         今天期中考试的作文题目是“我最喜欢的老师”,一看这题目,我立刻担心起来,因为上四年级以后我们平日写过的与老师有关的作文题目是“老师,我想对您说”,要求以第二人称来写,而且费了很大的劲强调、修改,孩子们才...