“个数”相关日志
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"求一个数是另一个数的几倍"案例27天前
- 作者：我不听水声 标签：
学生
案例
个数
练习
- 人教版二年级数学下册中，有“求一个数是另一个数的几倍”这一教学内容，新授部分我设计了这样的问题：5的3倍表示（）个（）;15里面有几个5？通过分分看，学生明白结果是平均分，可以用除法计算。然而我问：15里面有3个5可以说成15是...
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10月19日题目35天前
- 作者：我爱数学 标签：
题目
19日
个数
- 10月19日题目
下面一列数是按一定的规律排列的：
3，12，21，30，39，48，57，66……
（1）、第15个数是多少？
（2）、1002是第几个数？ ...
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凑个数。。。48天前
- 作者：源自微笑 标签：
个数
- 刚刚注意到，偶的文章数已经有299篇了，好啦，凑个数，突破300咯~~~
源源源源源源源源源源源源源源加油……不在乎……世锦赛……下次……努力……啊啊啊啊啊啊啊...
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凑个数。。。48天前
- 作者：源自微笑 标签：
个数
- 刚刚注意到，偶的文章数已经有299篇了，好啦，凑个数，突破300咯~~~
源源源源源源源源源源源源源源加油……不在乎……世锦赛……下次……努力……啊啊啊啊啊啊啊...
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每周一练--整除75天前
- 作者：成长历程 标签：
整除
倍数
特征
个数
- 整除：
1、2的倍数的特征：个位是2、4、6、8、0的数
2、3的倍数的特征：一个数的各个数位上的数字相加能被3整除，那么这个数就是3的倍数。
3、4的倍数的特征：一个数的末两位如果能被4整除，那么这个数就是4的倍数。
4、5的倍数的特征：个位是0、5的数。
5、8的倍数的特征：一个数的末三位如果能...
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第7讲 找规律（一）85天前
- 作者：飘舞的尘土 标签：
找规律
周期
个数
盒子
彩灯
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我们在三年级已经见过“找规律”这个题目，学习了如何发现图形、数表和数列的变化规律。这一讲重点学习具有“周期性”变化规律的问题。什么是周期性变化规律呢？比如，一年有春夏秋冬四季，百花盛开的春季过后就是夏天，赤日炎炎的夏季过后就是秋天...
