“二（4）”相关日志

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  尊重孩子的差异，挖掘闪光点（英语组 董）20天前

  作者：保定市高新区小学　标签： 二（4）  Michael  教育叙事 

      思维是学生发展的核心，但我们也该实事求是，要尊重“差异发展”。我们必须承认学生间存在的差异，我们应该让学生本身具有的长处和优点成为发展的源泉。让孩子的优势和长处成就他们未来的辉煌！记得文学大家钱钟书考取大学时数学不及格，文学大师季羡林数学...

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  尊重孩子的个性差异，挖掘闪光点20天前

  作者：快乐的园丁董妍　标签： 二（4）  Michael  教育叙事 

      思维是学生发展的核心，但我们也该实事求是，要尊重“差异发展”。我们必须承认学生间存在的差异，我们应该让学生本身具有的长处和优点成为发展的源泉。让孩子的优势和长处成就他们未来的辉煌！记得文学大家钱钟书考取大学时数学不及格，文学大师季羡林数学...

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  “祝福祖国”校园合唱比赛75天前

  作者：快乐的园丁董妍　标签： 合唱比赛  二（4） 

  马上就要轮到我们上场了，我们准备好了！Come on! 舞台上的我们更加自信！ 我们的小指挥很卖力气呀！ 师生同唱一首歌曲，共同祝福我们伟大的祖国！...

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  二（4） 除法的初步认识517天前

  作者：崇左市江州区江南第三小学一、二年级　标签： 二（4）  除法的初步认识 

    教学内容：                       ...