“督导”相关日志

  • 白京翔心理咨询师
    贪快和行动的区别64天前
    作者:白京翔心理咨询师 标签: 督导  咨询师  博客  问题  思考 
       这几天总免不了在我博客出现我几个学员的名字,嗯,那是因为她们给我留下那么不一样的印象,以至于我都不吐不快了,呵呵,今天的主角是王萱。      王萱咨询师,在博客中相遇,很快加入我们的咨询师公益活动联盟。由于加入之初与董老师分工,将...
  • 无名田伟
    曾向窦院长提出的建议65天前
    作者:无名田伟 标签: 督导  标准  医疗  评价  质量标准 
    偶尔找到一篇曾写给窦院长的建议,记得窦院长刚刚掌管医疗工作,万科长还在家养病,有幸与窦院接触,感觉非常抱负的领导,便连写了两篇文章呈上,现发上来供参阅:     回顾2007年10月省督导组来我院督导,将一个全新的概念“督导”带给了我们,我们适时...
  • 雪之峰巅
    区局安全生产检查组莅临分局督导工作68天前
    作者:雪之峰巅 标签: 安全生产  娱乐场所  歌舞厅  分局  督导 
          9月23日晚,区局安全生产检查组一行3人在区局党组成员、副局长洪卫同志带领下莅临分局,督导“国庆、中秋”两节前安全生产监督管理工作。     检查组此行目的是督导辖区内歌舞厅、KTV等娱乐场...
  • 成都玫琳凯直销、玫琳凯直销、直销玫琳凯
    玫琳凯:企业管理就是人的管理69天前
    作者:成都玫琳凯直销、玫琳凯直销、直销玫琳凯 标签: 玫琳凯  美容  沙龙  督导  顾问 
    简要内容:因此,在玫琳凯公司没有地域划分,一位住在芝加哥的业务督导可以到佛罗里达度假,到匹兹堡拜访朋友并在那里开拓市场。玫琳凯有几千名业务督导,她们大多数人的沙龙中都有不在本州居住的美容顾问。 联系电话:15202838108,联系人:刘萧铃   "你们愿意别人怎样待你们,你们也要怎样待...
  • 丰富女性人生
    创造至美,蝶变人生![70天前
    作者:丰富女性人生 标签: 玫琳凯  美容  公司  高峰  督导 
    创造至美,蝶变人生![图](2007-01-12 03:33:12) 标签:丰富女性人生  我们第一次在新总部开首席会议,很兴奋蓝宝石区域集体首席合影国际部第一首席区域’偶们热情家族阵容强大喔!实力了得啊 沙发让我们首席也有创意  ...
  • 馨馨家园
    2009年杭州研讨会美顾问特别分享 71天前
    作者:馨馨家园 标签: 玫琳凯  研讨会  皇后  美容  督导 
      美容顾问彭志元:我这次去研讨会给我最大的触动是美国退休首席说的一句话是,把以前就当前半生,从今天开始就是我的后半生,我会以我的后半生来做好我的玫琳凯事业,来回馈你们一直在前面引领我。我下个目标一定要是督导的身份去参加明年的研讨会。     易俗河高红:亲...
  • 田园耕读
    唐妮课堂巡视法:一种可资借鉴的课堂教育督导新方法71天前
    作者:田园耕读 标签: 教师  学校  课堂  巡视  督导 
    ——《高效的3分钟课堂巡视-----促进教师专业发展的新模式》的导读与体会     最近阅读美国教育家卡罗琳·唐妮撰写的《高效的3分钟课堂巡视-----促进教师专业发展的新模式》一书,个人认为该书重点推介的“唐妮课堂巡视...
  • 中国职业教育
    中国教育督导制度简况 72天前
    作者:中国职业教育 标签: 教育督导  评估  督导  李铁映  教育部 
        一、新中国建立初期的教育视导工作   1949年11月1日,中央人民政府教育部成立。当时教育部设办公厅、高等教育司、中等教育司、初等教育司、社会教育司、视导司。视导司是在原华北人民政府高等教育委员会研究室、华北人民政府教育部视导室、资料科等几个单位基础上组建的。   教育部确...
  • jerryschool
    学生近视率被纳入体育督导评估体系73天前
    作者:jerryschool 标签: 体育  近视  督导  教育部  中小学 
        学生近视率被纳入体育督导评估体系       伴随着学生如肥胖、近视等诸多问题的日益突出,对于学生体育的评估体系一直都在调整,近日,教育部将学生的近视率纳入体育督导评估体系。       教育部要求各地要有计划、有步骤开展中小学体育工作督导评估。要根据《指标体系》,结合本地实际,制订中小学体...
  • 小牛大奔
    高中新课程改革的瓶颈与突围路径75天前
    作者:小牛大奔 标签: 新课程改革  评估  考试  督导  评价 
      作者:陈雨亭 发布时间:2009-9-7 已经阅读63次 [摘要]高中新课程改革所遭遇的困难即普通高中向素质教育转型过程中的困难,影响新课程改革落到实处的主要原因有:“惯习”与“防御性教育实践”引起对新课程改革的抗拒;单一的评价方式助...