“除数”相关视频

“除数”相关日志

  • 卧龙双柏
    今天,我做了两道有趣的竖式数学题(20080708)50天前
    作者:卧龙双柏 标签: 数学题  分析  除数  位数  数字 
        今天,我做了两道有趣的竖式数学题.     第一道题是一道竖式除法(其中框内是没有给出的数字要求填写的,框外的数字是已知的数字,给出了余数8,除数36),我想了半天也想不出来,于是,我就找老阙一起和我分析这道竖式题,最后在他的提示下...
  • 车车的blog
    数学教案254天前
    作者:车车的blog 标签: 除数  除法  除数  小数点  小数 
    第三课时一个数除以小数 教学内容:P21例5,P22例6、做一做,P24练习四第1—5题。 教学目的: 1、使学生初步理解并掌握除数是小数的除法的计算法则,并能正确地进行计算。 2、掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的推导过程,初步培养学生转化的数学思想。 3、培养学生利用旧知识解决新问题...
  • 会    心
    骨干班教师大练兵活动提示四112天前
    作者:会 心 标签: 规律  因数  除数  除数  大练兵 
    四年级第十单元,“用计算器探索规律”教材分析如下:本单元主要引导学生借助计算器探索积的变化规律: 一个因数不变,另一个因数乘一个数,得到的积等于原来的积乘同一个数。再教学商不变的规律: 被除数除数同时乘或除以同一个数(0除外),商不变。显然积的变化规律研究范围比较窄(只研究...
  • 群芳争妍
    蜻蜓点水135天前
    作者:群芳争妍 标签: 除数  蜻蜓点水  除数  竞争  这组 
           放学上楼梯回家,睿睿问:“妈妈,有一道题我不会做。”“题目是什么?”“被除数除数的和是220,商是4,被除数除数是多少?”“商是4,说明被...
  • 镜子的语言
    有余数除法的教学设计159天前
    作者:镜子的语言 标签: 余数  正方形  除法  算式  除数 
    在<有余数的除法>教学中的收获 几天前,我做了这节课,虽说不是参加什么比赛,但是代表学校,迎接中央教科所的科研课题验收,也不能马虎啊!所以,针对自己的特点——用激情点燃学生的智慧,在教学中我做了如下的设计: 一、设疑激趣,导入新课: 付老师刚学了一个本领,想...
  • 大于号和小于号
    课题:分苹果 171天前
    作者:大于号和小于号 标签: 苹果  除法  计算  余数  除数 
                  内容:书P2~P3          &n...
  • 闲庭信步
    青岛版小学数学第七册基础知识175天前
    作者:闲庭信步 标签: 小数  小数点  直线  除数  移动 
    青岛版小学数学第七册基础知识 § 除数是两位数的除法 1.1  除数是两位数的除法法则:除数是两位数的除法,先用除数试除被除数的前两位,如果前两位不够除,就试除前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;除到被除数的哪一位不够商1,就对着那一位商0;每次除得的余数都要比除数...
  • 平凡
    三年级下册2单元备课(2)188天前
    作者:平凡 标签: 除法  验算  练习  病人  除数 
                     课时7     一位数除三位数(商是两位数且有余数)练...
  • 平凡
    三年级下册2单元备课(1)190天前
    作者:平凡 标签: 除法  口算  笔算  下册  除数 
                 第二单元   除数是一位数的除法的教学 教学内容:除数是一位数的除法。主要包括:口算除法、笔算除法。 教学目标: 1、使学生会口算一位数除商是...
  • 小雨兮兮
    小雨兮兮
    分析、归纳试商的方法401天前
    作者:小雨兮兮 标签: 除数  除法  计算  总结  归纳 
    分析、归纳试商的方法 王家鹏 笔算除法中,如何试商,且商得又准又快是师生共同追求的目标。如何使学生巧商,是教师在教学中值得重视和钻研的地方。对学生学习了除数是多位数之后,我们有必要对试商的方法和类型加以总结,使学生在这方面形成一定的知识体系,从而在除法中达到...