“长方体”相关日志
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每日一题-12226天前
- 作者：老潘题库 标签：
长方体
- 1、3个形状相同的长方体铅块，长8厘米，宽6厘米，高5厘米。把它熔铸成一个大的长方体铅块，大长方体铅块的长18厘米，高4厘米。它的宽是多少厘米？
2、一个分数的分母减去3得2/3。将它的分母加上1，则得1/2。求这个分数是多少？...
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长方体和正方体练习题227天前
- 作者：精彩五三 标签：
涂料
分米
容器
正方体
长方体
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1、学校运进60根方木，每根方木的长、宽、高分别是4米，8分米，3分米。这些木料是多少方？
2、一个木箱的形状是正方体，棱长是0.8米。制作这木箱需要多少平方米？
3、在棱长为90厘米的正方体玻璃缸里装满水，将水倒入长120厘米，宽81厘米的长方体玻璃缸里，这时水深多少？
4、砌一道...
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每日一题-11227天前
- 作者：老潘题库 标签：
分数
长方体
- 1、一个分数，分子加分母等于168；分子、分母都减去6，分数变成5/7，原来的分数是多少？
2、一个长方体的木料，从上部和下部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体，便成为一个正方体，表面积减少120平方厘米。原长方体的底面积是多少？
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我的写稿日记228天前
- 作者：大海深處的聲音 标签：
日记
正方体
长方体
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学苑新报 曼儿 15:54:53
我想跟您约苏教六上册第2期的长方体和正方体的试题，要两个同步练，每个半版，一个是长方体和正方体的认识和展开图的，另一个是长方体和正方体的表面积的，就是从书上的练习三和联系四分开。下周一。
已经完成！...
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每日一题231天前
- 作者：老潘题库 标签：
长方体
正方体
- 1、一个长方体木块，长30厘米，宽21厘米，高18厘米。把它切成大小相等的小正方体，不准有剩余，那么正方体小木块棱长最大是多少？能切成多少块？
2、一个长方体，如果长增加3厘米，宽、高不变；或者宽增加4厘米，长、高不变；或者搞增加5厘米，长、宽不变，它的体积都增加60平方厘米。这个长方体原来的表面积...
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每日一题-9231天前
- 作者：老潘题库 标签：
长方体
正方体
- 1、一个长方体木块，长30厘米，宽21厘米，高18厘米。把它切成大小相等的小正方体，不准有剩余，那么正方体小木块棱长最大是多少？能切成多少块？
2、一个长方体，如果长增加3厘米，宽、高不变；或者宽增加4厘米，长、高不变；或者搞增加5厘米，长、宽不变，它的体积都增加60立方厘米。这个长方体原来的表面积...
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每日一题-9231天前
- 作者：老潘题库 标签：
长方体
正方体
- 1、一个长方体木块，长30厘米，宽21厘米，高18厘米。把它切成大小相等的小正方体，不准有剩余，那么正方体小木块棱长最大是多少？能切成多少块？
2、一个长方体，如果长增加3厘米，宽、高不变；或者宽增加4厘米，长、高不变；或者搞增加5厘米，长、宽不变，它的体积都增加60平方厘米。这个长方体原来的表面积...
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浅谈数学思维的过渡232天前
- 作者：rlhls 标签：
数学
学生
儿童
长方体
重视
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低年级学生的抽象思维刚刚开始发展，这就决定了低年级学生对具体形象的东西感兴趣，容易理解和接受。然而，数学学科的特点是抽象概括化的程度越高，适用的范围就越广，迁移的能力也越强。因此，根据低年级儿童的思维和数学学科的特点，教学中既要重视直观演示和动手操作，又要注意逐步引导学生进行抽象概括...
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第三单元测试235天前
- 作者：张靖博客 标签：
正方体
长方体
油漆
分米
表面积
- 一、填空：
1、一个长方体的长是8分米，高和宽都是5分米，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
2、把棱长为6cm的正方体，分割成棱长为2cm的小...
