“被减数”相关日志
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数学论18天前
- 作者：果宝宝 标签：
牛奶
数学
计算
被减数
分析
- 小学数学教学中，与概念、分式、定律、性质和法则并重的，无疑要推解题计算了。我们以为，解题教学 中，很重要的一点是在掌握一般解法的同时，还应当教会学生标新立异，破常规，换角度，重分析，讲创新， 学用结合，强化思维训练，实现知识与能力的同步发展。 &nbs...
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我的数学发现 21天前
- 作者：趣园 标签：
数学
分数
发现
被减数
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一
我的数学发现
偶然做题目时，我发现了一个很好玩的算式，它是这样的如：321－123=198，这个算式好玩就好玩在在它的被减数和减数，被减数是321而减数与它相反是123，这使我想到了倒数，互为倒数的两个数乘积是1。...
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被减数中间、末尾有0的退位减法40天前
- 作者：酉酉堂 标签：
学生
被减数
减法
教学
重视
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今天上了《被减数中间、末尾有0的退位减法》这一课。本节内容是在学生已经学习过笔算退位减法的基础上进行的，而中间和末尾有0的连续退位减法是本节课的难点。所以教学例2时让学生自己探讨了“个位不够减，要从十位上退1，十位上是0，怎么办？”问题，通过讨论明确要从十位上...
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数学拓展空间（四）54天前
- 作者：胜利实验小学07级三年级四班 标签：
数学
正方形
周长
被减数
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上期答案：
1、在一个减法算式里，被减数、减数、差相加的和是800，被减数是（400）。
2、一个数减去431得219，这个数是（ 650）
3、567比一个数少218，这个数是（785）
4、比567少218的数是（349 ）
本期题目：
1、一个长方形，周长是60厘米，长是宽的2...
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教学解简易方程61天前
- 作者：三盛玉中心校 郑长伟 标签：
方程
教学
被减数
减数
因数
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关于解简易方程的教学，教材中所举的例题是根据等式的性质来进行解答，但是学生的学习效果一直不好，特别是在解稍复杂的方程时，学生们往往觉得无从下手。我一直是让学生根据四则运算各部分之间的关系来解方程，学生很容易掌握这种方法。
①一个加数=和...
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9.29日数学讲授内容77天前
- 作者：我和我的孩子们 标签：
验算
数学
被减数
- 周一周二我们讲的是加减法的验算
加法的验算：和-加数=另一个加数
减法的验算：被减数-差=减数 减数+差=被减数
很多学生验算时不写“验算”两个字，请家长督促孩子不要偷懒。
例：135+48=183
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